人間における自己教師あり学習(自分から学ぶ)
昨今のAIの基盤となっているニューラルネットワークは人間の脳の神経回路を模したものですが、一方で、AIを理解するということは人間(の脳)を理解することにつながるという学びの相互作用的な関係にあると言えます。 そのうえで、大規模言語モデルにおいて「トランスフォーマー」とともに...
人間における自己教師あり学習(自分から学ぶ)
効率系と創造系の2種類の生成AIの活用の観点
カネカ労働組合高砂支部で講演しました
群馬県病院局のノンテクニカルスキル新人編で講演しました
ワンフレーズ・ノンテクニカルスキル38
病院安全教育2・3月号Web連載「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」33日目
生成AIによって能力をジャンプする
実務家の観点では「どちらの自動車(生成AI)が速いか?」より「どこにたどり着けるのか?」
病院安全教育12・1月号Web連載「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」32日目の授業
病院安全教育10・11月号Web連載「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」31日目
群馬県病院局(群馬県立4病院)職員研修【ノンテクニカルスキル管理職編】で講演しました
新たな話題を追いかけるよりも、既存の生成AIの使い倒し方を考える
情理的な痛みを伴う業務を生成AIに担ってもらう
ノンテクニカルスキル×生成AI Day26〜問題解決プランを実行した成功事例と失敗事例の両方から教訓を引き出す〜
生成AIの理解は、中身よりも使い方
ゼロ→イチを生成AIに任せる
ノンテクニカルスキル×生成AI Day26〜ChatGPTに生成物を自己修正してもらうことは可能か?〜
ノンテクニカルスキル×生成AI Day25〜個人情報や機密情報を含めずに「現状」に関する情報を整理し入力するためのアイデア〜
ノンテクニカルスキル×生成AI Day24〜問題解決プランの完成度を高める2種類の方法〜
ノンテクニカルスキル×生成AI Day23〜実務の観点における、「現状」に関する情報の音声入力〜