佐藤 和弘Jan 25, 20231 min read「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」26日目の授業「『考える力』について考える」の試読日総研のウェブサイトの「ちょっと立ち読み。試読コーナー」から、Web連載している「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」26日目の授業「『考える力』について考える」の試読できます。考えるとは物事を「はっきりさせる」こととシンプルにとらえたうえで、「分けて考えることで物事をはっきりさせる」「つなげて考えることで物事をはっきりさせる」という2つの観点を紹介しています。https://www.dtp-nissoken.co.jp/jtkn/ps/10_3/nontech_sk/index.html?fbclid=IwAR0uTFM-MI4UO7u9jKASDg0xHG_C5F7AqN0Y3M3f8w6v-mejW5Iq8PMyaDY
日総研のウェブサイトの「ちょっと立ち読み。試読コーナー」から、Web連載している「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」26日目の授業「『考える力』について考える」の試読できます。考えるとは物事を「はっきりさせる」こととシンプルにとらえたうえで、「分けて考えることで物事をはっきりさせる」「つなげて考えることで物事をはっきりさせる」という2つの観点を紹介しています。https://www.dtp-nissoken.co.jp/jtkn/ps/10_3/nontech_sk/index.html?fbclid=IwAR0uTFM-MI4UO7u9jKASDg0xHG_C5F7AqN0Y3M3f8w6v-mejW5Iq8PMyaDY
病院安全教育6・7月号Web連載「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」35日目病院安全教育6・7月号Web連載「ストーリーで学ぶ 医療安全管理者のためのノンテク導入塾」35日目の授業のテーマは「『目的』に関する情報について生成AIと考える」。 医療現場で求められるのは、突き詰めると「正しい行動を取る」ということですが、問題解決の六大大陸(世界地図)は...
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