ノンテクニカルなスキルと言うならば
「ノンテク？2W1Hですよね！問題、原因、対策で考えるんですよね！」これは知識であってスキルではない。
ノンテクニカルなスキルと言うならば、「ではその知識を使って実際に問題解決して見せてください！」の振りに応えられるか。
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組織の2:6:2の法則を両利きの経営における「知の探索・知の深化」の文脈で考えてみると、推進派が知の探索の担当者にあたり、抵抗派が知の深化の担当者にあたることがわかります。 一見すると、名前からして推進派と抵抗派は対立関係にあるように思えます。しかし、両者は対立軸でとらえるよりも、それぞれ別の役割を担っているととらえるほうがよいと考えています。 問題設定型の問題解決に基づき、推進派にあたるスタッフ
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