不合理な状況を説明するために最も適した言葉
それぞれの言葉の発言回数。（その場にいなかった者からすると）当時の不合理な状況を説明するのに、最も適した言葉であったことを表していると言える。当時の空気を理解できない者は、その不合理が本人たちにとっては合理的であったことを理解することはできない。
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組織の2:6:2の法則を両利きの経営における「知の探索・知の深化」の文脈で考えてみると、推進派が知の探索の担当者にあたり、抵抗派が知の深化の担当者にあたることがわかります。 一見すると、名前からして推進派と抵抗派は対立関係にあるように思えます。しかし、両者は対立軸でとらえるよりも、それぞれ別の役割を担っているととらえるほうがよいと考えています。 問題設定型の問題解決に基づき、推進派にあたるスタッフ
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